今天有朝會。由於我完全對學校作息沒有印象，因此是匆匆忙忙地跟著班上同學移動的。那隻貓頭鷹留在教室的包包裡，雖然有點不放心，但也不能帶去朝會吧？希望他一隻鳥待著，不要發生什麼狀況才好。
朝會的內容很例行性，不外乎是最近的活動宣導，和校長的致詞與鼓勵什麼的。有一部分的學生開始打起瞌睡，一部分的學生拿著小抄在背書，一部分的學生在滑手機。總之，幾乎沒有人認真在聽上面的演說。
我則是在腦海中將最近的事情想辦法連結起來。要不是處於這種尷尬的情境，我從來也沒想過要認真地融入這個社會。但總之，必須要盡可能地融入才行，不然一定會被當成異類。一但被貼上這樣的標籤，之後會很麻煩的。
「接下來，請資優的高三學長姊們來為各位勉勵幾句。」校長的演說似乎告一段落了，台下幾位高三的學生陸陸續續地走上講台。不得不說果然很注重升學嗎？台下的人背著小考要考試的範圍，而台上的人勉勵內容也在這附近打轉，原來我的世界有這麼注重這個嗎？總覺得哪裡出現了扞格，但我現在的記憶又完全不可靠，每細想一次，就覺得太陽穴隱隱發疼。
就好像有什麼力量干預著這個世界似的，但又說不上來。既熟悉，又疏離，每一次，都讓我覺得自己跟這裡格格不入。
我不想造成動靜，因此壓抑著隱隱做疼的太陽穴，想讓自己徹底隱身在一般的學生之中。
上台演講的學長姊內，其中有蘆谷學長，高三生的隊伍在最後面，他走上講台的時候會靠近我這邊。我注意到蘆谷學長將領子拉高了，儘管有遮掩，我在他靠近的時候，還是發現了上面的原本不存在的痕跡。
那是一圈青紫的，有點偏向深藍色的，繞著脖子一圈的痕跡。
在他經過後，我才沿著自己的脖子比劃了一下。要留下這樣的痕跡，那他……肯定將自己的脖子，穿過……
頭痛的似乎更厲害了。
這到底是怎樣的世界？這樣想的同時，突然有種自己經歷了很多不同世界的錯覺，可能是我記憶重製的情況發生了很多次，才會這樣覺得。這樣就挺危險了，那我，至少這次必須要好好的筆記什麼的，如果再發生，至少未來那個失憶的自己能有更多線索。
光想頭就好難受……
似乎注意到我的視線，蘆谷真咲轉過頭看了我一眼。淡淡地，僅僅是一瞥，也能看出他雙眼間失去了那時見面時的神采。他看著我，停下了腳步，似乎想說什麼，最後仍是沒有說出口，只是用力地將領帶往脖子收束後又鬆開。
僅僅只是一個小動作，卻確實地驗證了我的猜想。身上的血液瞬間冰涼了起來。
蘆谷和其他的學長姊正式且平淡地致完詞之後，朝會就結束了。在那之後，蘆谷學長再也沒有理會我投去的眼神，甚至連結束的時候向他搭話，也裝作完全沒有認識的樣子。
他表現的方方正正面面俱到，就像社會集體共識中的資優生一樣，但反而使得他身上彷彿少了什麼東西似的。少了什麼？是生命慾嗎？蘆谷真咲身上展現出一股無機物的感覺，比起活人更像是一種機械。這個社會……對所謂的菁英認知是這樣的嗎？我想起之前在澀谷街頭看到的廣告，上面的桐条集團社長就是給人這樣的感覺。
無機物一樣，只有一種發展，沒有錯的可能。
我推論了一下，蘆谷真咲那天讓我離開前提到的，那算是……什麼成人儀式嗎？蘆谷真咲通過了那個奇怪的儀式，然後，走向和我現在所處的，截然不同的分野。
和繩索有關吧。我想起早上的拍照APP，考慮了一下，決定偷偷去拍蘆谷學長。
我以為會拍到早上那種不祥的上吊畫面，出來的卻不是這麼一回事。螢幕上，出現了奇怪的生物，是惡魔嗎？黑黑的，帶著黏滯型的詭異模樣，直覺地令人恐懼。我移開手機，發現蘆谷學長注意到我在拍他，眼睛直勾勾地看著我，露出了捕食者的表情。
這個世界到底發生了什麼事？我默默調整呼吸，讓思緒平穩下來。大概已經超出自己探索的能力了，我必須找到能好好討論的對象。但目前能找的人，大概只有剛剛發傳單的黑谷同學，以及保健室的結城老師。
記得剛剛的傳單上面，上面寫的社長是一年級的黑谷清。我是二年級生，貿然跑去一年級的班級區域，會造成人家的困擾的吧。略為考慮了一下後，我決定繼續稱病，通知一下班導後，先往保健室的方向走去。
這次進去保健室的時候，沒有那種奇怪的耳鳴感了。也許身體狀況轉好了。
「打擾了。」我推開保健室的門。老師似乎在裡面的辦公區域，聽到人聲才出來應答。
仔細想想也許結城老師是校護？上次的結論他應該不是原本的保健室老師，但又這麼自然地待在這裡，應該也是正式人員吧？原本的我應該認識他，上次卻又說出那麼沒禮貌的話，不知道他還願不願意待見我。好在他表現出的態度一直很友善，也許這些只是我多心。
「頭又痛了嗎？」結城老師快速地抽出了我的病歷，並像上次那樣替我做基本了血壓、體溫等量測。
一樣像是在跑流程似的，他似乎對檢查這件事並不關心，反倒是偷偷地瞥了我好幾眼。
「是的。」雖然說是裝病，但頭疼本來牽涉的因素就很多，疼痛本身也是很主觀的，就這點我倒是不擔心會被發現什麼的。
只是想到昨晚的少年跟老師同名，還是有種莫名的尷尬感。但不得不說，他們給人的氣質還真像，我不確定自己是受到昨晚的事影響，還是自己原本對老師有那種慾望。原本的我是那種走海王路線的人嗎？
疑似用藥嫌疑又對著老師保持著不正常的情愫，綜合各種跡象，突然沒有很想認識以前的自己。要不，從現在開始重頭做人吧……
對方似乎還在正常人的範疇，聽我稱病也只是點點頭，又走進辦公室，然後拿出了一樣的溫熱藥水要我喝下。我看他走進辦公室的瞬間，突然發現他也許非常清楚我裝病這件事。但不知道為什麼也不拆穿，而是維持著一種微妙的共犯關係。
「請問……」我沒有立刻將紙杯中有著奇妙顏色的藥水喝下，而是盯著他的雙眼。不知道為什麼，如果有人意圖對我說謊，我可以從對方的眼神中約略感知到不協調的情感。如果對方很擅長掩飾的話，出現的不協調表情只會有一瞬間，因此我必須好好盯著才行。
「這不是藥吧？」剛剛他拿出藥水的地方，是從後方的辦公室，而不是治療用的診療室。一般來說，為了確保藥品受到妥善的存放，會好好地收在保健室內，不可能拿去放在辦公室中才對。
他楞了一下，隨即開心地笑了出來。我有點看迷了眼，隨即又快速地抹去腦海中不合時宜的畫面。
「小渚真的很聰明呢，即使在這種情況下……」他讚賞地摸了摸我的頭，絲毫不在意我剛剛才當場戳穿他的謊言。他的肢體動作和昨晚同名的少年很像，這讓我一時間有點怔神，忍不住在心中將他們兩個人比對一下。
「是電解質發泡錠和一些維他命粉，多少有點幫助吧。」似乎擔心我認為裡面有不該加入的東西，他自己喝了一口，再將剩下的遞給我。
我其實沒有想到這份上，不知道為什麼，他給人一種可以無條件信任的感覺。於是他把剩下的藥水給我的時候，我一口氣喝掉了。杯底依舊出現了一個QRcode。
「跟上次的一樣？」
「還不錯，除了記不得以前的東西以外，要重新記憶似乎沒有問題……」結城老師沒有回答我的問題，只是在病歷上隨意地填了幾筆。是剛剛量測的數據，感覺有點敷衍。
什麼意思，他也知道我想不起來，知道我沒有過去記憶這件事嗎？正想問他的時候，發現紙杯的QRcode消失了。
怎麼回事？
「那是熱感應的喔。」似乎看出我的疑問，結城老師直接回答了，同時也擺明了他就是留話的人，或至少是之一。
「你是不是……」我還想問他到底知道些什麼，就被他以既然沒有生病就不要跑來這裡為由，趕回教室上課了。在推搡之間，我注意到他的脖子上，並不像其他成年人一樣有著那個深藍色的勒痕。
也許老師是少數沒受影響的正常人嗎？但從他將我趕出去這件事看來，他顯然在隱瞞的同時，也被提防著，所以做事才這麼小心翼翼的。
那麼，如果想從他這裡知道什麼，我必須要找到其他的手段才行。
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